Prise en charge de la langue native (NLS)

Apoyo en la Lengua Nativa

Professeur: Mme Elsie Kuncar elsie.kuncar@apsva.us

Elsie Kuncar

Prise en charge de la langue native (NLS)
Apoyo en la Lengua Nativa

 

Les objectifs du programme NLS sont:

  • Maintenir et développer des niveaux élevés de maîtrise de l'espagnol
  • Développer l'alphabétisation en espagnol (lecture et écriture)
  • Accélérer le développement de concepts scientifiques
Los objetivos del programa de Apoyo en la Lengua Nativa fils:

  • Mantener y desarrollar niveles altos de competencia en el español hablado.
  • Desarrollar la lectura y la escritura en el español
  • Acelerar el aprendizaje de los conceptos de ciencias
Population étudiante cible: Espagnols natifs (K-5) Población estudiantil a la que está orientada: Estudiantes nativos en el idioma español (K-5)
Temps d'enseignement: Minutes 90 par semaine. Tiempo de Instrucción: 90 minutes semanal
Curriculum et matériel didactique:

  • Guides pédagogiques développés par ESOL / HILT Office sur la base des normes d'apprentissage en sciences
  • Adopté des matériaux pour l'instruction des hispanophones.
Currículo y Materiales de Instrucción:

  • Guias Curriculares desarrolladas por la oficina de ESOL / HILT basadas en las normas de apredizaje en ciencias
  • Materiales de instrucción adaptados para Hispanoparlantes

Guide de stimulation des sciences élémentaires APS* L'instruction NLS comprend un programme de sciences de niveau scolaire.
Guia de la ciencia élémentaire (APS)* .La instrucción de Apoyo en la Lengua Nativa incorpora el currículum de ciencias correspondiente a cada grado escolar.

  

jardin d'enfants
1er trimestre
Unité 1: Faire de la scienceLeçon 1: Nos sens Leçon 2: Compétence scientifique Leçon 3: Outils scientifiquesUnité 8: MatièreLeçon 23: La matière Leçon 24: La matière peut changerUnité 10: MouvementLeçon 29: Où sont les choses Leçon 31: Changer la façon dont les choses bougent Unidad 1: Hacer CienciasLección 1: Nuestros SentidosLección 2: Destrezas de CienciasLección 3: Herramientas de cienciasUnité 8: La MateriaLección 23: La MateriaLección 24: La Materia puede cambiarUnidad 10: MovimientoLección 29: El lugar donde están las cosasLección 31: Cómo cambiar el movimiento de las cosas

 

La première année d'école: le CP
1er trimestre
Unité 1: Comment les scientifiques travaillentUnité 2: La technologie tout autour de nousUnité 10: Forces et énergie Unité 1: ¿Cómo trabajan los científicos?Unité 2: La tecnología que nos rodeaUnité 10: Las fuerzas y la energía

 

Deuxième année
1er trimestre
Unité 1: Travaillez comme un scientifiqueUnité 2: La technologie et notre travailUnité 9: Changements dans la matière Unité 1: Trabaja como un cientificoUnité 2: La tecnología en nuestro mundoUnité 9: Cambios en la materia

 

Troisième année
1er trimestre
Unité 1: Questions d'enquêteUnité 4: Écosystèmes et interactionsLeçon 1: Que sont les écosystèmes Leçon 2: Qu'est-ce qu'un écosystème?Unité 3: Plantes et animauxLeçon 1: Quels sont les cycles de vie des plantes? Leçon 2: Quels sont les cycles de vie des animaux? Leçon 3: Comment les êtres vivants changent-ils? Unité 1: Investigar para responder preguntasUnité 4: Ecosistema e interaccionesLección 1: ¿Qué son los ecosistemas? Lección 2: ¿Qué hay en un ecosistema?Unité 3: Plantas y animalesLección 1: ¿Cuáles son algunos ciclos de vida de las plantas? Lección 2: ¿Cuáles son algunos ciclos de vida de los animales? Lección 3: ¿Cómo cambian los seres vivos?

  

Quatrième année
1er trimestre
Unité 1: Étudier la scienceUnité 5: MétéoUnité 4: Énergie et écosystèmesLeçon 4: Que sont les ressources naturelles? Leçon 5: Quel est l'impact des gens sur les écosystèmes? Leçon 6: Comment les gens affectent-ils leur environnement? Leçon 7: En ligne * Unité 1: El estudio de las cienciasUnité 5: El tiempo atmosféricoUnité 4: Energía y ecosistemasLección 4: ¿Qué son los recursos naturales? Lección 5: ¿Qué impacto tienen las personas en los ecosistemas? Lección 6: ¿Cómo afectan lass personas su mediioambiente? Lección 7: En linea *

Cinquième année
1er quartier
Unité 1: Comment les scientifiques travaillentUnité 13: Matière Unité 1: La labour de los cientificosUnité 13: La materia