読み書き

読み書き

イングリッシュランゲージアーツ(ELA)は、主に効果的に読み、書き、聞き、話す能力で表現される英語リテラシースキルを教えることを目指しています。 これらのスキルを教え、学ぶための学年レベルの期待を説明する基準と目的は、州内にあります。 バージニア州の英語学習基準.

アーリントン公立学校のELAプログラムは、戦略的な読者、効果的な作家、魅力的な講演者、批判的思考者である学生の育成を目指しています。 ELAオフィスは、すべての子供たちが上手に読むこと、表現力豊かに書くこと、そしてより高いレベルの談話に従事することを学ぶことができると信じています。

  • 初期の小学校(グレードpreK-2)の焦点は、基礎的なリテラシースキルの開発と習得です。 音韻認識、フォニックス、語彙発達、流暢さ、および理解を強調する証拠に基づく指導は、読み書きの習得の初期段階で学生のニーズを満たすために優先されます。
  • 小学校高学年(3年生から5年生)の焦点は、すべてのコンテンツ領域にわたって学習から読書へ、そして読書から学習へとシフトします。 学生は彼らの基本的な読解力に基づいて構築し、ますます熟練した読者と作家になります。

リテラシーは部門全体の優先事項であり、小学校の教師は生徒がより熟練した読者になるのを助けるために新しいアプローチを採用しています。 英語芸術学科は、基礎スキルとフォニックスをより明確かつ体系的に教えるためにモデルをシフトしました。 以下のビデオは、識字教育と教師が読解力を強化するために使用している戦略を強調しています。 それはバークロフトで撮影されたので、あなたはいくつかのなじみのある顔を見るでしょう。


バークロフトの読書チーム

Cornacchioさん– amanda.cornacchio@apsva.us

エリントンさん – jennifer.ellington@apsva.us

クラスさん– erica.kulas@apsva.us