第2四半期のトピック

第2四半期の学年別のトピック

幼稚園

  • 色 - 色を識別して名前を付けます。 オブジェクトの色を尋ねて教えてください。
  • カレンダー– 曜日と年の月を特定して朗読します。 合唱活動を使用して、現在の日付を完全な文で述べます。
  • Classroomオブジェクト– 使い慣れた教室のオブジェクトを識別して名前を付けます。
  • 数字– 11〜30の数字を認識してカウントします。 質問して、名前を教えてください。
  • 形状– 幾何学的形状を識別して名前を付けます。
  • 家族 - 4人の家族に名前を付けます(父、母、兄弟、姉妹)。 家族のXNUMXつの身体的特徴を伝える

 一年生

  • 衣類 - 季節や天候に合わせて何を着るかについて話します。
  • カレンダー– その年の月を暗唱する。 季節ごとに月を指定します。 完全な文で現在の日付を述べてください。
  • 天気 - 季節ごとの天気を教えてください。
  • 形と色– 完全な文章でオブジェクトの色を教えてください。 教室で見つかった幾何学的形状を特定し、サイズ、色、形状でグループ化します。
  • 数字– 書かれた単語に00-10の数字を一致させて認識し、単語で書きます。
  • 他の人について話す– あなたと他の人が完全な文章で何歳かを教えてください 「yo tengo…años」、Él/ ella tiene…años。」 使用感を教えてください 「estoy feliz、tristeなど」 そして、彼らがどのように感じているかを他の人に尋ねます 「¿Cómoestás?」

 二年生

  • カレンダーと天気– 各季節の月に名前を付けます。 XNUMXつの異なる方法で各季節の天気を説明する
  • 衣類 - 季節や天候ごとに何を着るかについて話し、書いてください。 さまざまなアクティビティで何を着るかについて話します。
  • 数字– 0から100までの数字を認識し、それらを食品や衣料品の価格に合わせます。 数で0から100までの数字で書く。 0〜100の数値を加算および減算します。 100のXNUMXから逆算します。
  • 食品 - いくつかの典型的な食品および食品関連の品目を特定して名前を付けます。 視覚的な支援を得て、あなたが食べる食品の毎日のスケジュールを書いてください。
  • 形と色– 完全な文でオブジェクトの色について教えてください。 一次色と二次色を使用して、口頭および内でオブジェクトを説明する

三級

  • 衣類 - さまざまなアクティビティや季節に何を着るかについて、完全な文章で書いてください。
  • カレンダーと天気– 各季節の月に名前を付けます。 季節ごとの天気をXNUMXつの異なる方法で説明します。  
  • 数字– 0から1000までの数字を認識し、単語で書き込みます。 口頭および書面で問題と回答を述べ、0〜10の数値を乗算します。
  • 時間を伝える– を使用して、XNUMX時間に何分、XNUMX日に何時間をカウントする 干し草。 デジタルとアナログの両方の時計から口頭で時間を伝えます。
  • 食品 - 食品および食品関連アイテムを識別して名前を付けます。 コロンビア、プエルトリコ、レプブリカドミニカーナの料理について学びます。 特定の時間帯に食べるものについて、毎日のスケジュールを書きます。

 四年生

  • カレンダーと天気– 米国、アルゼンチン、チリ、レプブリカドミニカーナ、ホンジュラスの典型的な気象パターンを口頭および書面で説明します。
  • 衣類 - あなたが店で買うであろう衣類のアイテムとそれらの価格について話してください。 サイズや色など、服について意見を述べましょう。 さまざまな活動に何を着るかを説明する (フィエスタ、デポート、エスキュラなど)。
  • 時間を伝える– 保湿ケアを行うことで、水分と油分のバランスを整えていきましょう。 干し草 XNUMX時間に何分、XNUMX日に何時間かということです。 デジタル時計とアナログ時計の両方から口頭で時間を教えてください。 彼らがさまざまな活動に費やす金額について話します。
  • 食品 - 彼らが好きなものと好きではないものを使って説明してください 「私gusta(n)。」 それを説明する形容詞を含む、食品に関連する語彙、およびレストランでの食品の注文に関連する語彙を学びます。
  • 数字– 0〜100の数値を単語で記述し、0〜1000の数値を乗算およ​​び除算します。

 XNUMX年生

  • カレンダーと天気– 異なる場所の異なる気候を口頭および書面で説明します。
  • 衣類 - サイズや色など、衣類について意見を述べます。 衣類のさまざまなアイテムを説明し、比較します。
  • 時間を伝える– あなたや他の人がさまざまな活動に費やしている費用について話します。 を使用してアクティビティの時間を比較します マスケ Menos que。
  • 食品 - 口頭でのアイテムとその場所を説明する表を設定します。 USDAに基づいて食品をグループに分類する ミプラト。  レストランで食べ物を注文する方法を実演します。
  • 数字– 世界の問題を0〜1000の数値で記述します。