Асуудлыг шийдвэрлэх, зөрчил шийдвэрлэх

Цэцэрлэг-3-р анги 

Сургуулийн зөвлөгөө өгөх сургалтын хөтөлбөрийн хүрээнд оюутнуудад “Алдаа ба хүсэл”, “DeBug систем” -ийг сурч, асуудлыг шийдвэрлэх, зөрчилдөөнийг шийдвэрлэхэд заадаг.

Алдаа ба хүсэл нь бага насны хүүхдүүдэд үе тэнгийнхэн, ах дүүгийнхээ зөрчилдөөнийг шийдвэрлэхэд ашиглахад тустай стратеги юм. Энэ нь хүүхдүүдэд юу саад болж байгааг олж мэдэхэд тусалж, асуудлын шийдлийг бодож олоход тусалдаг. Арга нь “_______ байхад намайг алдаатай болгодог. Би хүсч байна ______." Бид анги дээрээ дадлага хийж байсан бөгөөд оюутнууд загварыг хэрхэн ашиглах талаар жишээ татан авчрах ёстой.

"DeBug" систем нь дараах байдалтай байна.

Алхам 1: Үл тоомсорлох. Хэрэв энэ нь ажиллахгүй бол ...
Алхам 2: Холд. Хэрэв энэ нь ажиллахгүй бол ...
Алхам 3: Найрсаг яриа. (Алдаа ба хүсэл). Хэрэв энэ нь ажиллахгүй бол ...
Алхам 4: Баттай ярилц. ("Надад одоо болих хэрэгтэй. Хэрэв үгүй ​​бол би хэлээд том хүн болно.") Хэрэв энэ нь ажиллахгүй бол ...
Алхам 5: Насанд хүрэгчдийн тусламж авах.
* Хэрэв та аюулгүй гэж бодож байвал насанд хүрэгчдэд шууд хэлээрэй

Сургуульд байхдаа илүү сайн асуудал шийдэгч болоход анхаарлаа төвлөрүүлснээр эцэг эхчүүд гэртээ туслах болно! Ах, дүү эсвэл найзтайгаа зөрчилдөж байгаа талаар хүүхэд тань гомдол гаргахдаа дараахь зүйлийг асуу.

  • DeBug системийг туршиж үзсэн үү?
  • Чи ямар алхамаар явж байгаа вэ?
  • Тав дахь алхам руу орвол эргэж ирээрэй.

Таны хүүхэд тав дахь алхамдаа хүрч, насанд хүрэгчдийн тусламж хэрэгтэй бол түүнээс дараах зүйлийг асуугаарай.

  • Та юу болохыг хүсэж байна вэ?
  • Та яаж үүнийг хийх вэ?
  • Тэд үүнийг хийж чадна гэдэгт итгээрэй.
  • Шаардлагатай бол хүүхдүүдэд үүнийг ярихад нь тусал.

4- 5-р анги

Хуучин сурагчдад зөрчилдөөн нь санал зөрөлдөөнтэй тэнцдэг гэж заадаг. Энэ нь сайн эсвэл муу аль нь ч биш харин амьдралын нэг хэсэг юм. Зөрчилдөөнүүд зүгээр л тохиолддог. Мөргөлдөөн улам даамжирвал бид улам даамжирдаг гэж хэлдэг. Мөргөлдөөн сайжрах үед бид үүнийг доройтуулдаг гэж хэлдэг.

Зөрчлийг арилгах буюу шийдвэрлэх алхамууд нь дараахь байдалтай байна.

  1. Бид "Асуудал юу вэ?" (Бид үзэл бодлоо илэрхийлэхийн тулд “Би мэдэгдэл” -ийг ашигладаг)
  2. Бид хүнд биш харин асуудалд халдаж байна.
  3. Бид бие биенээ сонсдог.
  4. Бид бие биенийхээ мэдрэмжийг анхаарч үздэг.
  5. Бид хэлсэн эсвэл хийсэн зүйлдээ хариуцлагатай байдаг.

Бага насны хүүхдүүдэд мэдрэмжээ зохих ёсоор илэрхийлэхэд нь туслахын тулд "Алдаа ба хүсэл" -ийг заадаг шиг "Би мэдэгдэл" -ийг ахлах ангийн сурагчдад ижил аргаар заадаг. Арга нь "_____________ учраас та ____________ байхад ____________ мэдэрдэг." Бид "Би мэдэгдлүүд" -ийг ашиглахад нөгөө хүн бидний юу мэдэрч байгааг ойлгодог бөгөөд бид үүнийг буруутгахгүй байгаа тул тэд "хожих-хожих" шийдлийг гаргахыг эрмэлздэг. "Та мэдэгдэл" нь ихэвчлэн уураа илэрхийлж, нөгөө хүнийг буруутгадаг эсвэл шүүмжилдэг. Хүмүүс өөрсдийгөө өмөөрч, сөрөг дайралт хийх арга замыг эрэлхийлэх замаар “Та мэдэгдэл” -ийг ихэвчлэн хүлээн авдаг.
“Би мэдэгдэл” болон зөрчилдөөнийг бууруулах алхамуудыг ашиглах нь маш их дадлага шаарддаг. Бид сургууль дээрээ дадлага хийж байхдаа санал зөрөлдөөнийг арилгах зохих арга хэлбэрийг урамшуулан дэмжиж, загварчлах замаар гэртээ байгаа хүүхдүүдтэйгээ эдгээр алхмуудыг бататгана уу.