Темы 1-го квартала

Темы, охваченные в 1-м квартале, по классам

детский сад

  • Приветствую - Отвечайте на приветствия, спрашивайте, как другие / говорят, как вы, и прощайтесь.
  • Спроси имя у других - Представьте себя и других
  • Распознавайте и произносите выражения вежливости.
  • Говорящий возраст - Скажите, сколько вам лет, и спросите чей-нибудь возраст
  • Тело - Определите и назовите части тела.
  • Назовите один физический атрибут человека. - (альт, бахо, гранде, пекеньо)
  • Цифры - Узнавайте и считайте числа от 1 до 10.
  • Формы - Узнавайте геометрические формы.
  • Выучите дни недели.

 Первый класс

  • Приветствую - Отвечайте на приветствия, спрашивайте, как другие / говорят, как вы, и прощайтесь.
  • Спроси имя у других - Представьте себя и других
  • Распознавайте и произносите выражения вежливости.
  • Говорящий возраст - Скажите, сколько вам лет, и спросите чей-нибудь возраст.
  • Дата - Назовите дату рождения, сегодняшнюю дату и обозначьте праздники с помощью наглядных изображений.
  • Определите дни недели - Читайте, спрашивайте и назовите дни недели; Подбирайте дни недели для специальных классов.
  • Цифры - Узнавайте и считайте числа от 1 до 100.
  • Цвета - Определите и назовите основные и вторичные цвета.
  • Поговорим о школе - Определите и назовите классные предметы и предметы, преподаваемые в школе.

 Второй класс

  • Приветствую - Напишите типичное вступление между двумя людьми.
  • Спроси имя у других - Представьте себя и других
  • Говорящий возраст - Скажите, сколько вам лет, и спросите чей-нибудь возраст
  • Календарь - Сообщите дату рождения другого человека, напишите сегодняшнюю дату полными предложениями и обозначьте праздники с помощью наглядных изображений.
  • Определите дни недели - Читайте, спрашивайте и назовите дни недели; Подбирайте дни недели для специальных классов.
  • Цифры - Распознавайте и считайте по числам от 2 до 5 от 1 до 100.
  • Поговорим о школе - Определите и назовите классные предметы и предметы, преподаваемые в школе, и опишите, чем вы занимаетесь в разных классах.

Третий класс

  • Приветствую - Напишите типичное вступление между двумя людьми.
  • Спросите основную личную информацию у других - Представьте другого человека и опишите две его особенности.
  • Говорящий возраст - Скажите, сколько лет кому-то еще, в полном предложении устно и письменно.
  • Календарь - Запишите дату рождения другого человека и дату двух любимых праздников в полном предложении.
  • Определите дни недели - Читайте, спрашивайте и назовите дни недели; Подбирайте дни недели для специальных классов.
  • Цифры - Подсчитайте по двойкам, пятёркам, а также по четным и нечетным числам от 2 до 5. Потренируйтесь в таблицах умножения чисел 1-100, используя
  • Поговорим о школе - Определите расположение предметов в классе с помощью предлогов. Опишите ваши любимые предметы, которые преподают в школе, и опишите, чем вы обычно там занимаетесь.

 Четвертый класс

  • Приветствую - Познакомьтесь с концепцией реестра, неформальной вы и формальный
  • Чувства - Опишите, что вы чувствуете в разных ситуациях, используя иметь Спросите и сообщите, как другие думают об использовании иметь выражения.
  • Говорящий возраст - Представьте другого человека, назовите его имя и опишите его (возраст, дату рождения и физические характеристики личности.
  • Календарь - Скажите, куда вы и другие ходите в определенные дни недели, используя ir и ir a..
  • Цифры - Умножайте числа от 1 до 100 и делите результаты на четные и нечетные.
  • Поговорим о школе -, Определите расположение 5-10 предметов в классе с помощью предлогов. Задавайте и отвечайте на вопросы о том, кому что-то принадлежит, используя ¿De quien es / son…?  Опишите, что вы и другие делаете в разных классах, используя глаголы aprender, comprender, ухмылка и

 Пятый класс

  • Приветствую - Познакомьтесь с концепцией реестра, неформальной вы и формальное моделирование разговоров между людьми из разных регистров.
  • Чувства - Опишите, что вы и другие чувствуете в разных ситуациях, используя иметь Спросите и сообщите, как другие думают об использовании иметь выражения.
  • Дни недели - Напишите короткий диалог о том, куда вы и другие собираетесь пойти в определенные дни недели, используя ir и ir a..
  • Цифры - Умножайте числа от 1 до 1000.
  • Поговорим о школе -, Определите расположение предметов в классе с помощью предлогов. Задавайте и отвечайте на вопросы о том, кому что-то принадлежит, используя ¿De quien es / son…?  Опишите, что вы и другие делаете в разных классах, используя глаголы aprender, comprender, ухмылка и