Темы, затронутые в 3-м квартале, по классам
детский сад
- Погода - Расскажите и спросите о текущей погоде.
- Времена года - Назовите четыре сезона, спросите и скажите, какое сейчас время года.
- Животные - Определите и назовите 4 домашних животных, 4 сельскохозяйственных животных и 4 животных зоопарка.
- Одежда - Определите и назовите 4 предмета одежды в зависимости от сезона.
- Школа - Назовите основные места в школе (класс, столовая, детская площадка и санузел); назовите основных людей в школе (директор, учитель, ученик, медсестра)
Первый класс
- Животные - Определите животных в зоопарке, на ферме и дома (домашние животные) и опишите их, используя 1-2 атрибута.
- Семья - Определите ближайших родственников и других членов семьи, таких как двоюродные братья, дяди, тети, бабушки и дедушки. Опишите членов семьи, используя 2 прилагательных.
- Тело - Определите части тела и соответствующие им действия.
- Иметь – Задавайте простые вопросы и отвечайте на них с помощью глагола
Второй класс
- Еда - Определите и назовите некоторые типичные продукты и предметы, связанные с пищевыми продуктами. Составьте ежедневный график еды, которую вы едите, с визуальной поддержкой.
- Семья - Определите ближайших и дальних родственников и ответьте на простые вопросы с помощью глагола. Опишите членов семьи в 2-3 предложениях.
- Животные - Опишите 3-5 диких, домашних и сельскохозяйственных животных, используя 2 атрибута. Прочтите рассказ о животных, подкрепленный визуальными подсказками, и ответьте на 2 связанных вопроса о персонажах, месте действия или сюжете.
- Среда обитания - Определите и опишите различные типы мест проживания и сопоставьте их с людьми и животными.
- Тело - Определите части тела и соответствующие им действия.
Третий класс
- Еда - Определите и назовите три приема пищи, типичные продукты и продукты, связанные с едой. Напишите ежедневный график продуктов, которые вы едите в определенное время дня.
- Разговорное время - Определите время устно как с цифровых, так и с аналоговых часов.
- Части тела - Определите части тела и соответствующие им действия. Прочтите рассказ о частях тела и правильно ответьте на 2-4 связанных вопроса.
- Сообщество - Скажите, куда вы и другие собираетесь пойти, используя ir a. Обсудите, как вы и другие попадаете в разные места и в какое время.
- Животные - Опишите устно и письменно домашних, сельскохозяйственных животных и животных из зоопарков, используя два атрибута. Прочтите короткий рассказ, подкрепленный визуальными подсказками, и ответьте на вопросы, связанные с рассказом. Определите разные типы жилых мест.
- Среда обитания - Определите разные типы мест обитания и сопоставьте их с разными животными.
Четвертый класс
- Еда - Опишите, что они любят и не любят есть, используя «Мне густа (н)». Выучите словарный запас, связанный с едой, включая прилагательные, описывающие ее, и связанный с заказом еды в ресторане.
- Разговорное время - использование там сказать, сколько минут в часе и часов в дне. Определите время устно как по цифровым, так и по аналоговым часам. Обсудите, сколько они тратят на различные занятия.
- Части тела - Определите части тела, задавайте вопросы и отвечайте на вопросы о том, какие части тела болят, используя глагол
- Семья - Определите членов семьи и используйте притяжательные прилагательные mi (s), tu (s) и su (s) описать профессию членов вашей семьи. Включите использование уменьшительного в описании членов семьи.
Пятый класс
- Еда - Установите стол, описав устно предметы и их расположение. Распределите продукты по группам на основе USDA Mi plato. Продемонстрируйте, как заказывать еду в ресторане.
- Части тела - Поговорите и напишите о том, какие части вашего тела и других тел болят, используя глагол
- Семья - Используйте притяжательные прилагательные mi (s), tu (s) и su (s) написать 3-5 предложений о профессии членов вашей семьи.
- Сообщество - Прочтите о профессиях и правильно ответьте на 3-5 вопросов.
- Домой - Узнавайте и описывайте комнаты в доме. Поговорим о домашних делах. Определите мебель в доме и предметы, необходимые для работы по дому.
